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Digital Empowerment
Lehren neu denken
Wandel gestalten

Neue Methoden. Neue Möglichkeiten. Neues Lernen.

Maßgeschneiderte Impulse für Firmen, Schulen und Institutionen

Wir bieten praxisorientierte Fortbildungen für Firmenseminare, Teambuilding-Veranstaltungen, pädagogische Tage, SchiLF, Fachschaftssitzungen, Tagungen, Ausbildungskurse oder Lehrgänge – begeisternd und sofort umsetzbar. Von KI und Medienkompetenz bis hin zu Berufsorientierung und Nachwuchsförderung: Unsere Impulse stärken Firmen, Schulen (deutschlandweit), Institutionen und Teams. Als erfahrener Redner und Trainer – speziell mit der Zertifizierung zum KI-Beauftragten Sachsen – machen wir Führungskräfte, Lehrkräfte, Auszubildende und Teams fit für die Zukunft. Buchen Sie uns für Workshops, Keynotes oder Beratungen und gestalten Sie Wirtschaft, Bildung und Ausbildung innovativ – mit Fokus auf den EU AI Act und regionaler Expertise aus Sachsen!

Wie verändern KI und der EU AI Act den Arbeitsalltag?
    • Zertifizierter KI-Beauftragter Sachsen25%
      25% Innovationskraft

      KI revolutioniert Firmenprozesse mit jedem Update – in nur 3–5 Jahren könnten 50–60 % der Aufgaben durch smarte Systeme optimiert werden. Von personalisierten Strategien bis hin zu datengetriebenen Entscheidungen: KI-Assistenten verändern bereits jetzt die Arbeitsweise in Unternehmen, Institutionen und bei der Ausbildung. Nutze diese Welle, um vorauszugehen – mit unserer Zertifizierung.

    • EU AI Act: Chancen und Regeln40%
      40% Transformationspotenzial

      Moderne Tools wie KI-gestützte Analysen und Risiko-Checklists eröffnen neue Möglichkeiten, unabhängig vom Sektor. Diese Ansätze sind keine Option mehr, sondern ein Muss seit dem EU AI Act ab 2025 – mit klaren Vorgaben zu Ethik und Sicherheit. Entwickle mit uns eine zukunftssichere Strategie und mache dein Team fit für den Wandel!

Wie verändern KI & digitale Methoden den Unterricht?
    • KI & adaptive Lernmodelle30%

      Dieser Prozentsatz wird kontinuierlich steigen, je weiter KI-Technologien entwickelt und breiter implementiert werden. In 3–5 Jahren könnte KI 50–60 % des Unterrichts mitgestalten, wenn Systeme für automatisierte Bewertungen, personalisierte Lernpfade und KI-Assistenten genutzt werden. KI hat bereits heute einen großen Einfluss auf die Notengebung.

    • Digitale Methoden45%

      Digitale Tafel, LMS, Tablets, digitale Schulbücher, etc. Digitale Methoden umfassen eine breitere Palette an Technologien und Tools, die unabhängig von KI eingesetzt werden können. Diese Methoden beeinflussen bereits stark den Unterricht. Sie sind heute essenziell für modernen Unterricht – nicht nur als Ergänzung, sondern als fester Bestandteil der Bildung.

Innovativer Unterrricht
Kultur der Digitalität
Rolle der Lehrkraft

Keynote & Kurse

innovativen Unterricht gestalten

Fächerübergreifend, nachhaltig wirksam, in Teamarbeit

Gamechanger KI

adaptiv, transformierend, automatisiert

Digitale Werkzeuge

Digitale Methoden und Werkzeuge für Ihre Fachschaft

Schule 4.0

Hausaufgaben 4.0 ⁍ Schule 4.0 ⁍ Industrie 4.0

Medien-kompetenz auf Augenhöhe

Keynotes, Impulsreferate & maßgeschneiderte Workshops

Digital Empowerment
Der 4. Lehrer

Hausaufgaben in 30 Sekunden? Facharbeiten per Mausklick? Das Konzept des „4. Lehrers“ zeigt, wie Sie KI als Bereicherung nutzen, während Schülerleistungen authentisch und bewertbar bleiben.

KI als 4. Lehrer – Digitale Balance im schülerzentrierten Unterricht

Das Konzept, das Ihre KI-Herausforderungen löst

Seit ChatGPT können Schüler Hausaufgaben in 30 Sekunden erledigen. Facharbeiten entstehen per Mausklick. Wie bewerten Sie noch authentische Eigenleistung? Wie stellen Sie sinnvolle Aufgaben? Diese Fortbildung gibt konkrete Antworten.

Das Konzept des „4. Lehrers“: Neben Ihnen als Lehrkraft (1. Lehrer), den Mitschülern (2. Lehrer) und der Lernumgebung (3. Lehrer) positionieren wir KI als unterstützenden „4. Lehrer“ – als Ideenpartner, der bereichert statt zu ersetzen.

KI als „3. Gehirnhälfte“ für eigenständiges Denken, neue Hausaufgaben-4.0-Formate die authentische Leistung fördern, prozessorientierte Bewertung mit Kompetenzrastern – aber auch: „Auch mal die digitale Tafel ausschalten“. Echte Schülerzentrierung trotz digitaler Hilfsmittel.

Entwickelt vom Träger des Deutschen Lehrkräftepreises, erprobt in der Praxis. Lösen Sie das KI-Dilemma, bevor es zum Problem wird.

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=1164

Schule 4.0

Industrie 4.0 bezeichnet die umfassende Digitalisierung der industriellen Produktion – aber wollen wir wirklich eine Schule 4.0? Welche Konzepte gibt es, welche Technik hilft mir dabei und auf welche Gesetze muss ich achten?

Schule 4.0
Unterrichtsgestaltung und Konzepte
Die Schulen sind nun also in das kalte digitale Wasser geworfen worden. Auch nach dem LockDown sind moderne Klassenzimmer und interaktive Lösungen die aktuelle Herausforderung. Medieneinsatz und Digitalisierung im Klassenzimmer: Die Lust hierauf ist groß bei allen vielen Beteiligten, aber die technischen, organisatorischen und auch didaktischen Hürden sind gewaltig. Industrie 4.0 bezeichnet die umfassenden Digitalisierung der industriellen Produktion – aber wollen wir wirklich eine Schule 4.0 ? Interaktive White­boards, ein 3-D-Visualisierungs­gerät, Calliope-Mikro­controller,  Open Roberta – das Vorhandensein von Technik – ist das schon Schule 4.0?

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=956

Digitale Werkzeuge

Die Haltbarkeit digitaler Werkzeuge ist oft begrenzt und die Einarbeitungszeit in die Nutzung variiert stark. Gemeinsam erkunden wir den digitalen Werkzeugkasten auf der Suche nach einfachen und funktionierenden Tools.

Die Schulen sind nun also in das kalte digitale Wasser geworfen worden. Auch nach dem Lockdown sind moderne Klassenzimmer und interaktive Lösungen die aktuelle Herausforderung. Medieneinsatz und Digitalisierung im Klassenzimmer: Die Lust hierauf ist groß bei allen vielen Beteiligten, aber die technischen, organisatorischen und auch didaktischen Hürden sind gewaltig. Die Haltbarkeit digitaler Werkzeuge ist oft begrenzt und die Einarbeitungszeit in die Nutzung variiert stark. Gemeinsam erkunden wir den digitalen Werkzeugkasten auf der Suche nach einfachen und funktionierenden Tools.

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=957

Bildbearbeitung im Lehreralltag

Ob Arbeitsblatt, digitale Tafel oder Abschlusszeitung – die Arbeit mit Bildern ist im Schulalltag täglich der Fall. Doch wo und wie geht Bildbearbeitung?

Die visuelle Kompetenz und didaktische Funktion von Bildern ist sicher unbestritten. Unterhaltende Bilder dienen der Erzeugung von Aufmerksamkeit und Emotionen. Informierende Bilder tätigen Aussagen zu bestimmten Inhalten. Künstlerische Bilder sind offen für unterschiedliche Rezeptionsweisen. Logisch analytische Bilder visualisieren abstrakte Strukturen, Relationen, Mengen und Abläufe. Beim Abbild (Foto) wird die reale Welt simuliert. Heutzutage gehören Filter und Bildbearbeitung dank moderner Technik zum Alltag der SuS. Professionelle und private Bildbearbeitung ändern unsere Sicht auf die Welt. Dinge können verändert werden, hinzukommen oder verschwinden. Bezug nehmend auf die KMK-Strategie Bildung in der digitalen Welt werden bei der Bildverarbeitung vor allem Medienkompetenzen im Kompetenzbereich „Produzieren und Präsentieren“ sowie „Problemlösen und Handeln“ angesprochen.

Doch wie kann ich als Lehrkraft solche Bilder selber erstellen und bearbeiten?

IPad im Unterricht

Das iPad kann ein echtes Multi-Lernwerkzeug für den Unterricht sein. Lassen Sie es uns gemeinsam entdecken.

Je nach aktuellem Wissensstand der TN kann der Kurs die Grundlagen der Bedienung vermitteln oder den Einsatz im Unterricht verdeutlichen. Alle Themen werden praktisch geübt. Für den frisch gebackenen Administrator kann auch auf Apple-School, Jamf, Profile und den Apple Configurator 2 eingegangen werden. Im Vorfeld der Veranstaltung können die gewünschten Themen ausgewählt werden.

– alles auf einem Gerät – Alles an einem Ort

Digital Organisiert – Mein Lehrer-Endgerät

Was nützt mir mein neues Lehrer-Endgerät? Welche Möglichkeit der digitalen Organisation gibt es? Welche Programme und Apps kann ich nutzen? Urheberrechtsfragen, Datenschutz, praktische Unterrichtsbeispiele…

Ob Tablet oder Laptop, Apple oder Microsoft – gemeinsam erforschen wir die Möglichkeiten Ihres neuen digitalen Begleiters. Wir erkunden die Bedienungsmöglichkeiten, Oberfläche, Dateiablage, Eingabemöglichkeiten und Ausgabemöglichkeiten in Vor-, Nachbereitung und Unterricht.Wir klären dabei Fragen wie:

  • Wo und wie organisiere ich datenschutzgerecht meine digitalen Unterrichtsmaterialien (auf dem Gerät oder in der Cloud von LernSax und Schullogin)?
  • Wie übertrage ich meine bisherigen Unterrichtsmaterialien?
  • Welche Apps bzw. Programme kann ich nutzen?
  • Welche Urheberrechtsfragen im Umgang mit digitalen Inhalten sind zu beachten?
  • Wie kann ich unabhängig von einem Administrator mit meinem evtl. eingeschränkten Gerät arbeiten?
  • Welche Kommunikationsmöglichkeiten eröffnet mir das Gerät?
  • Wie trenne ich Privat und Schule?
Edu-Breakout – auf analoger & digitaler Schatzsuche im Klassenzimmer

Entdecken Sie „Edu-Breakout“ – stärken Sie Teamwork und Problemlösungskompetenzen bei Lehrern und Schülern. Bieten Sie Ihren Lehrern eine schulinterne Fortbildung im Rahmen Ihres digitalen Schulkonzepts an.

Willkommen zum Kurs „Edu-Breakout – auf analoger & digitaler Schatzsuche im Klassenzimmer“! In diesem interaktiven und spannenden Kurs werden Lehrkräfte in die Welt von Edu-Breakouts eingeführt, einer Methode, die analoge und digitale Elemente kombiniert, um eine fesselnde Schatzsuche im Klassenzimmer zu gestalten.

Die Teilnehmer tauchen in eine abenteuerliche Welt ein, in der nicht nur analoge Schlösser und Schatztruhen eine Rolle spielen, sondern auch digitale Komponenten wie GPS, Handys und eine Vielzahl von digitalen Werkzeugen wie h5p, LearningApps und LearningSnacks zum Einsatz kommen. Dabei wird individuell auf die Erfahrungsstufe der Teilnehmer im Umgang mit Digitalität eingegangen.

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=959

Informationssicherheit in der Schule

Sichere Daten – Sorglos unterrichten

Daten sind das Herzstück moderner Schulen, ob Schülerlisten, Lehrpläne oder E-Mail-Kommunikation. Doch wie schützen wir diese sensiblen Informationen effektiv? In unserer Fortbildung lernen Sie praxisnah, wie Sie digitale Gefahren abwehren und den sicheren Umgang mit schulischen Daten gewährleisten können. Von Passwortstrategien über sichere Backups bis hin zur Vermeidung von Social-Engineering-Fallen – wir geben Ihnen die Werkzeuge an die Hand, die Sie und Ihre Schule schützen.

Schulen Sie sich und Ihr Kollegium in nur zwei Stunden – für mehr Sicherheit im Schulalltag!

Zielgruppe:
Lehrkräfte und administrative Schulmitarbeiter

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=1033

Game Changer KI – Wie Künstliche Intelligenz ab SOFORT unseren Unterricht verändern wird

Die Künstliche Intelligenz hat mit dem ChatGPT-Schreibgenerator seit November 2022 einen neuen Stand der Technik erreicht. Das Tool verändert das Verständnis von Unterricht im Allgemeinen. Bisher übliche Hausaufgaben erledigt das Programm in 30 Sekunden. Dabei entstehen immer wieder neue, individuelle Texte. Als Lehrer kann ich nicht erkennen, ob der Text von einem Schüler oder von einer KI stammt. Das ist ein so neues und mächtiges Schwert, dass Hausaufgaben ab sofort individualisierter, reflexiver und natürlich komplexer gestellt werden müssen. Das Querlesen, Analysieren, Vergleichen und Reflektieren der Ergebnisse einer KI muss gelernt werden. Lehrerinnen und Lehrer werden zu moderierenden Lernbegleitern. Dabei wird es weiterhin unsere Aufgabe sein, für ausreichend Motivation zur Vermittlung von Basiskompetenzen zu sorgen.

https://www.unterstuetzung-sachsen.de/angebot/detail.php?aid=956

Impulse für Ihre Firma & Institution
KI, Medienkompetenz, Zukunft

für eine gesunde Kultur der Digitalität

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